我的一点收获与启迪
科研处副处长 许永龙
首先感谢学校组织部、党校给了我们这次难得的学习机会，通过较为系统的学习使我得到了很大启发，下面就结合我的工作谈一些体会：
一、明确了自己的责任
听了李书记的开班动员讲话和靳校长的报告，倍感自己肩上的担子很重。学校现正处于快速发展重新定位的关键时期，我们每个人都承担着时代赋予的不可推卸的责任。
学校发展的核心在于整体水平的提升。在国际、国内教育创新加速发展的今天，天津师范大学校党委提出了要把我校建成以教育为特色的国内一流大学的总体目标。为达到此目标，其学科建设就是学校建设的根本，人才就是学校发展的关键，学科人才和学术团队建设是学校发展的重心，营造良好的学术氛围和团结向上的科研环境是我们科研处工作的中心。如何科学、合理的整合学校科研队伍，更多地争取科研项目（基础、应用、横向课题），多出成果（论文、专著、教材、专利、经济效益），获得省部级以上级别的奖项。以上各项指标数量的多少将决定了我校在全国大学排名的位置，时不我待，任务繁重。因此，靳校长讲话中主要强调的学校发展应树立三种意识中的第一个意识即是牢固树立时间意识，同时强调抓质量的同时也要注重数量，站在全局的位置上看问题。
姜书记的关于党员干部廉政建设方面的讲座主要从以下几点进行阐述：关于党风廉政建设重要性；如何树立正确的权力观；加强廉政自律等。姜书记结合我党少数领导干部因贪污、受贿、滥用职权等而走上了犯罪道路的案例，深入地剖析其发展的内因与过程，给我们这些新上岗不久的青年干部打了一剂必要的预防针。使得我们在今后的工作中清楚哪些行为是不可触及的高压线，规范自己的行为。
二、学习了工作方法
我刚到科研处做副处长工作仅有半年多的时间，可以算得上是个新兵了，对科研处的各项工作还不很熟悉，开始确实有些茫然。分管的工作多了，涉及的面广了，有时甚至弄不清哪些事自己应该做，哪些事自己不应该作，工作做多了不仅把自己搞的很疲惫，效率不高，同时还影响了其他同志的工作积极性。通过这次培训班的学习和自己在工作中不断的观察研究，现已掌握了一些工作方法。同时我觉得作为一名党员干部还必须正确对待权力，树立正确的权力观。权力是一把“双刃剑”，它可以使人高尚，以权做事；也可以使人堕落，以权谋私。作为党员干部，应该懂得领导位置是为人民服务的岗位，权力是为人民服务的工具。在行使权力中，必须要做到“自重、自省、自警、自律”。自重，就是要尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，塑好自己的形象，时刻坚持立党为公、执政为民，为人民群众谋取实实在在的利益。自省，就是随时随地的问问自己的一言一行是否符合党员的要求，是否符合干部的身份，是否正确行使责任和权力，就是在无人监督时，更要慎独自律，洁身自好，不能因小失大。自警，就是作为一名党员干部，不论是做人和做官，都要时时以党纪国法告诫自己，用党性原则要求自己。同时汲取反面典型的教训，举一反三，引以为戒，避免重蹈覆辙。自律，就是要用严格的纪律要求自己。在行使权力时真正把信任、责任、奉献作为自己的座右铭。
目前、我校人文社会科学研究工作近些年虽然取得了较大的进步，但与同类师范院校相比，差距仍然不小，存在的问题也比较突出。
1、科研意识较为薄弱。部分教师对哲学社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面的重要作用认识不够，科研主动性较差，被动的搞科研的现象仍然存在。
2、科研队伍规模小，科研能力分布不均。大部分文科教师的科研仍以个体方式进行，较为缺乏协作攻关，争大项目、出大成果、拿大奖项的团队精神，因而难于形成更多的在全国有学术影响力的优势学科。
3、科研实力相对较弱。科研项目数量与获批经费数量波动性较大，极为不稳定。解决重大理论与实践问题的能力严重不足，为政府决策提供依据的研究成果很少。
三、今后工作的方向
在今后的本职工作中，认真贯彻党的十六大和学校第六次党代会精神，坚持科学发展观，推动学校的人文社会科学和自然科学全面、协调和可持续发展。配合处长根据学校“三步走”发展战略目标，认真落实好学校党政工作要点，贯彻质量第一原则，以科研项目为中心，以优秀科研成果为导向，整体推进，重点突破，强化创新，协调发展，为学科建设服务，为地方经济和社会发展服务。通过强化科研工作的规范化管理和广大教职工的辛勤耕耘，全校科研工作出现新的局面。近一年的时间，通过学校及科研处的努力工作，2005年我校获得国家社会科学基金项目立项6项（其中1项重点），创我校国家社科立项历史新高。进一步表明，我校的科研能力与水平上升空间巨大，只要我们科研管理部门工作到位，学校将会取得更大的成绩。
本人认为，今后学校的人文社科工作重点应进一步贯彻落实好中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，从学科建设、人才培养、国际化、条件保障、软环境等方面规划新的战略目标，以加速哲学社会科学的繁荣发展。要加快相关学科的学术力量整合，进一步加强学术梯队的建设，通过不同渠道，采取不同措施培养造就一大批相对稳定、年富力强、学风严谨、具有创新能力和协作精神的学术队伍，建立具有较强科研能力的创新团队，促进人文社会科学研究的可持续发展。要在学术研究中逐步实现以个体作业形式向以创新团队为主要方式的转变，鼓励多学科综合交叉研究，协作攻关，真正产出具有较大学术影响的高水平科研成果，在某些局部领域占领学术制高点。要加快科研体制改革步伐，提升科研能力。进一步坚持以人为本的科学发展观，强化基础，着眼未来，以学科建设为龙头，以创新体制为突破口，以承担重大项目、推出精品力作、培育优秀人才为重点，逐步提高解决国家重大理论和实践问题的能力。
(2005)第三期处级干部培训班学员
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